Modelo de articulación de un núcleo de acción multidisciplinaria en biomedicina basado en la generación de conocimiento socialmente pertinente y procesos de aprendizaje más servicio como herramienta de vinculación institucional con la comunidad de Magallanes.

DURACIÓN

24 Meses

OBJETIVO

Articular un núcleo de acción multidisciplinaria en biomedicina basado en la generación de conocimiento socialmente pertinente y procesos de aprendizaje más servicio como herramienta de vinculación institucional con la comunidad de Magallanes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

OE1.- Articular un núcleo de investigación asociativa en enfermedades crónico-degenerativas entre el cuerpo médico que se desempeña en la región y los investigadores pertenecientes al CADI.

OE2.- Formular y ejecutar proyectos de investigación asociativa en biomedicina entre el personal clínico de Magallanes y los investigadores adscritos al CADI.

OE3.- Facilitar el desarrollo y la difusión de la investigación asociativa entre el personal clínico de Magallanes e Investigadores adscritos a CADI.

OE4.- Fortalecer la vinculación entre el área formativa de las carreras orientadas a la salud y bienestar de la población con la comunidad de Magallanes.

OE5.- Apoyar el perfeccionamiento académico en términos de los procesos de aprendizaje más servicio favoreciendo la pertinencia de contenidos y el sentido de pertenencia de la Universidad de Magallanes.

Resumen

Parte fundamental del quehacer de las Instituciones de Educación Superior es ser capaces de responder adecuadamente a las necesidades planteadas por el país y, en el caso de las instituciones que se desempeñan en contextos regionales extremos, a nivel local en modo de asegurar el desarrollo de la sociedad en su conjunto. A fin de responder adecuadamente a las demandas de la región y del país, la Universidad de Magallanes cuenta con políticas de vinculación claramente definidas (dimensión social y disciplinar: Plan de Desarrollo Estratégico UMAG 2017) y aplicando un modelo tradicional de vinculación, validado en los distintos procesos de acreditación institucional. Sin embargo, es posible observar que este modelo tradicional no es capaz de hacerse cargo de algunas problemáticas inherentes a la labor que desempeñan las universidades, en particular el de relevar el rol y beneficio que representa para las personas el desarrollo de conocimiento socialmente pertinente y procesos de aprendizaje más servicio. En este contexto, la presente iniciativa se enmarca en el deber de la UMAG de cumplir con su visión y misión institucional las cuales persiguen no sólo consolidar una comunidad de aprendizaje centrada en la formación integral de las personas, sino constituirse en un referente en procesos de investigación, desarrollo e innovación orientadas a satisfacer las necesidades de la comunidad y, en este caso particular, aportar al mejoramiento de la salud de la población. Por más de una década, la UMAG viene adoptando una serie de medidas tendientes a cumplir con este deber, incluyéndose el fortalecimiento del área de las Ciencias de la Salud y destacándose la creación de la carrera de Medicina, la cuál busca mejorar sustantivamente las condiciones de acceso a instalaciones de vanguardia para la asistencia en Salud. En este mismo sentido, la cristalización del Centro Asistencial Docente e Investigación de la UMAG (CADI-UMAG), proyecto único e integrado que permite cubrir las necesidades de formación de las carreras de la salud e incorporar la investigación de excelencia en biomedicina, permitirá la integración de la asistencia clínica con la investigación. Si bien, este escenario permitirá la prestación clínica, y contribuirá a la implementación de la medicina personalizada y al eventual desarrollo de tratamientos especializados e individualizados acorde con las características específicas de la enfermedad, aún es necesario que la comunidad Magallánica se sienta parte activa de estas iniciativas y tome el rol protagónico que esperamos como Institución pública.

Es por ello que el principal objetivo del presente proyecto es generar un modelo de articulación de un núcleo de acción multidisciplinaria en biomedicina basado en la generación de conocimiento socialmente pertinente y procesos de aprendizaje más servicio como herramienta de vinculación institucional con la comunidad de Magallanes. Propuesta que está alineada con los ejes principales de la política institucional de vinculación con el medio, como son la cooperación con el sector público-privado para ejecutar iniciativas socialmente responsables que contribuyan al desarrollo regional y que permitan insertar a la Universidad en el medio social, difundiendo el conocimiento hacia el territorio local y nacional. En este sentido, se espera que la articulación de este núcleo involucre tanto a la comunidad médica de Magallanes como a los investigadores, académicos y estudiantes que se desempeñan en relación a la salud y bienestar de la población. Es así que, junto a la generación de proyectos de investigación en biomedicina, la realización de workshops multidisciplinarios abiertos a la comunidad y la constitución de una línea de investigación común en el campo de las enfermedades crónico-degenerativas, se pueda contar con clínicas docentes de asistencia que permitan tanto fortalecer la formación de los estudiantes de acuerdo al proyecto educativo institucional de la UMAG (aprendizaje basado en competencias y aprendizaje pertinente: PEI 2016) como ofrecer un servicio a la comunidad magallánica. De esta manera, los actores externos a la institución, principalmente el cuerpo médico y profesionales del Hospital Clínico de Magallanes, Centro de Rehabilitación Los leones, Centros de Salud Familiar y la agrupación Derecho a la Vida en Magallanes, participarán en los proyectos de investigación asociativos, principalmente con el aporte y estudio de casos clínicos y asistirá a workshops, mesas de trabajo y programas de formación y capacitación que se realizarán en el marco del proyecto. Estas actividades permitirán estrechar los vínculos entre los distintos actores involucrados, permitiendo subsanar la severa distancia que existe entre la investigación, el campo clínico y la comunidad. Esto resulta crítico, por ejemplo, al momento de pensar en desarrollar biotecnología en el campo biomédico que puedan significar una real contribución al campo clínico. A su vez, resulta aún más crítico al momento de generar un sentido de pertenencia de la comunidad respecto de la UMAG y de los servicios que ésta le presta, así como del beneficio de los recursos invertidos en la institución.