{"id":947,"date":"2024-03-22T18:03:37","date_gmt":"2024-03-22T18:03:37","guid":{"rendered":"https:\/\/planificacion.umag.cl\/?p=947"},"modified":"2024-06-14T21:09:53","modified_gmt":"2024-06-14T21:09:53","slug":"mag2393","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/planificacion.umag.cl\/index.php\/2024\/03\/22\/mag2393\/","title":{"rendered":"MAG2393"},"content":{"rendered":"\t\t
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Escuela de Educaci\u00f3n Art\u00edstica<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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ESTADO<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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EN EJECUCI\u00d3N<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Vinculacion con el Medio<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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ESTRAT\u00c9GICO<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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VVCM<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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AREA ESTRATEGICA DE IMPACTO<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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TIPO<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\nVICERRECTORIA DE DEPENDENCIA<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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OBJETIVO<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Profundizar el trabajo territorial <\/em>en magallanes mediante<\/em> la transferencia de conocimientos y fomaci\u00f3n artistica, <\/em>a nivel regional, utilizando herramientas desescolarizadas de la educaci\u00f3n art\u00edstica, como v\u00eda de transformaci\u00f3n social, en todos los grupos etarios y <\/em>potenciando su desarrollo integral de la comunidad beneficiaria.<\/em><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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OBJETIVOS ESPECIFICOS<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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OE1:<\/em><\/p>

Contribuir con nuevas estrategias de vinculaci\u00f3n con el medio para el Instituto de la Patagonia, mediante acciones de Educaci\u00f3n Art\u00edstica y con enfoque intercultural.<\/em><\/p>

OE2:<\/em><\/p>

Implementar actividades de educaci\u00f3n art\u00edstica desde la <\/em>Direcci\u00f3n de Desarrollo Cultural y Deportivo para <\/em>Contribuir al modelo de gesti\u00f3n institucional de Vinculaci\u00f3n con el Medio.<\/em><\/p>

OE3:\u00a0<\/em><\/p>

Mejorar la gesti\u00f3n de las residencias art\u00edsticas orientadas a tem\u00e1ticas de arte y ciencias, a trav\u00e9s de la incorporaci\u00f3n de la educaci\u00f3n art\u00edstica como una forma de transferir conocimiento y experiencia a otros actores de la Regi\u00f3n.<\/em><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A\u00d1O DE INICIO<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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MONTO ADJUDICADO(MM)<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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DURACI\u00d3N (MESES)<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A\u00d1O DE FINALIZACI\u00d3N<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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FOCO DE LA PROPUESTA<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Las Artes est\u00e1n estrechamente relacionadas con la humanidad, considerando las expresiones art\u00edsticas como parte de la naturaleza humana o, m\u00e1s bien, como una caracter\u00edstica fundamental para expresar particularidades de los seres humanos. El arte desempe\u00f1a un rol mediador entre la experiencia art\u00edstica y las estrategias de comunicaci\u00f3n sociocultural, permitiendo desarrollar un modelo de educaci\u00f3n art\u00edstica que se ha implementado en instituciones p\u00fablicas de diversos territorios. El foco de la propuesta busca profundizar el trabajo territorial en el \u00e1rea de Arte, Cultura y Patrimonio, fortaleciendo sus objetivos, alcances y audiencia, apuntando al desarrollo de un programa de actividades de vinculaci\u00f3n con el medio, adem\u00e1s de robustecer la difusi\u00f3n de las artes y los patrimonios culturales locales. Esta circunstancia, responde a las l\u00edneas estrat\u00e9gicas de trabajo del \u00c1rea de Artes, Culturas y Patrimonio establecidas por la Direcci\u00f3n de Asuntos Culturales y Deportivos bajo el alero de la Vicerrector\u00eda de Vinculaci\u00f3n con el Medio, las cuales se insertan en el proceso de vinculaci\u00f3n con el medio sociocultural. Los procesos formativos y creativos en el \u00e1rea art\u00edstico-cultural representan un proceso de pertinencia territorial e identitaria, que para el caso de la regi\u00f3n de Magallanes, proponen revitalizar pr\u00e1cticas culturales con un enfoque de educaci\u00f3n art\u00edstica que propicia procesos de formaci\u00f3n articulada con los lineamientos del Ministerio de Educaci\u00f3n. Esta propuesta plantea un soporte metodol\u00f3gico y te\u00f3rico a partir de dos lineamientos, considerando en primera instancia contribuir al modelo que trabaja actualmente el MINEDUC (Ministerio de Educaci\u00f3n) y el MINCAP (Ministerio de Culturas, Artes y Patrimonio), la Semana de la Educaci\u00f3n Art\u00edstica, por ejemplo, as\u00ed como tambi\u00e9n una estrategia de educaci\u00f3n art\u00edstica desescolarizada, promoviendo el trabajo intersectorial e interinstitucional articulado con actores locales.\nDesde una perspectiva socioterritorial, esta propuesta tiene un foco descentralizador regional, pues la capital regional (Punta Arenas) concentra la mayor cantidad de actividades art\u00edstico-culturales, replicando la l\u00f3gica de centralismo que est\u00e1 presente en el territorio nacional. La propuesta busca pilotar estrategias de educaci\u00f3n art\u00edstica que favorezcan el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico y creativo, considerando las particularidades y singularidades de los territorios, las comunidades y sus respectivas expresiones art\u00edstico-culturales, las cuales requieren la implementaci\u00f3n de estrategias de educaci\u00f3n art\u00edstica pertinentes a sus lugares inmediatos, relevando aspectos fundamentales como sus identidades, raigambre cultural y pr\u00e1cticas sociocomunitarias bajo la perspectiva art\u00edstica y desde la bidireccionalidad en las acciones culturales que se emprendan. En este territorio, la educaci\u00f3n art\u00edstica brinda herramientas que permiten el desarrollo del pensamiento creativo y cr\u00edtico, cubriendo las crecientes necesidades y expectativas de los colectivos que requieren un acompa\u00f1amiento social y educativo integral, a trav\u00e9s del reconocimiento de habilidades art\u00edsticas presentes en todas y todos los humanos, facilitando la interacci\u00f3n sist\u00e9mica de las diversidades socioculturales, y con esto, el acceso y la calidad de los aspectos culturales. En este aspecto, el enfoque intercultural permite la compenetraci\u00f3n de pensamientos, conocimientos y expresiones humanas que dan cuenta de la riqueza en la diversidad cultural, que generalmente presenta concentraciones y dispersiones considerando la naturaleza del territorio magall\u00e1nico, que ha permitido el surgimiento de n\u00facleos de poblamiento urbano y rural con diferencias\/semejanzas culturales e identitarias.\nLas iniciativas que contempla este programa, buscan pilotar estrategias de educaci\u00f3n art\u00edstica en la Direccio\u0301n de Asuntos Culturales y Deportivos para contribuir al modelo de gestio\u0301n institucional de Vinculacio\u0301n con el Medio, consolidando nuevas estrategias de vinculacio\u0301n con diferentes espacios sociales a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n art\u00edstica, la ciencia, conocimientos disciplinares universitarios y socio comunitarios, para contribuir al mejoramiento del modelo de gestio\u0301n de residencias de investigacio\u0301n en artes y ciencia, las cuales permitan la inclusi\u00f3n de la educaci\u00f3n artistica en diferentes carreras de la UMAG. Asimismo, se buscar\u00e1 incluir al Instituto de la Patagonia y a sus investigadores en iniciativas que releven la relaci\u00f3n entre Arte y Ciencia, espacialmente en las \u00e1reas de Paleontolog\u00eda, Arqueolog\u00eda y Ciencias Biol\u00f3gicas. Se buscar\u00e1 la forma de utilizar sus colecciones y archivos como insumos para acciones de corte art\u00edstico y patrimonial.\nPara favorecer el cumplimiento de los objetivos anteriormente mencionados se contara\u0301 con la colaboracio\u0301n interna de diferentes unidades y facultades universitarias para profundizar la integracio\u0301n y participacio\u0301n de la comunidad universitaria en vi\u0301nculo con los territorios. Cabe destacar que es de especial importancia para el programa el trabajo cooperativo con pertinencia territorial, a trave\u0301s de la Red Patagonia Cultural, que agrupa a las universidades estatales de la macro zona sur austral del pai\u0301s, (UMAG, ULagos, UAyse\u0301n y UFRO) y que opera bajo el alero de la Red de Arte, Cultura y Patrimonio del CUECH.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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